В Пермском крае три школьника получили ожоги из-за найденного сигнального устройства
В одной из школ Чайковского Пермского края произошел инцидент с найденным на улице сигнальным устройством. В результате трое учеников получили легкие ожоги. Опасный предмет принес в класс 12-летний школьник, который, по предварительным данным, обнаружил его примерно две недели назад.
Как сообщили в региональном управлении МВД, устройство предназначено для подачи световых и звуковых сигналов и может использоваться, в частности, в охотничьих целях. Несмотря на внешнее сходство с обычной пиротехникой, такие предметы способны представлять серьезную опасность при неправильном обращении.
По информации краевого министерства образования, происшествие случилось в школе № 8 города Чайковского. Ранее сообщалось, что дети пострадали после взрыва петарды. Позднее правоохранители уточнили обстоятельства случившегося и установили, что в классе сработало сигнальное устройство.
Один из пострадавших школьников был направлен на дополнительный медицинский осмотр. Двум другим ученикам госпитализация не потребовалась. Полученные ожоги предварительно оцениваются как незначительные.
Что известно о найденном предмете
Сигнальные устройства используются для подачи световых, звуковых или иных предупреждающих сигналов. В зависимости от конструкции они могут содержать воспламеняющиеся либо пиротехнические элементы. При попытке разобрать предмет, поджечь его или проверить работу существует риск внезапного хлопка, вспышки, выброса горячих частиц и получения травм.
Ребенок, принесший устройство в школу, предположительно не понимал, какую опасность оно может представлять. По его словам, предмет был найден на улице и долгое время оставался у него. За этот период школьник не сообщил о находке взрослым и решил показать ее одноклассникам.
Специалисты предупреждают, что нельзя прикасаться к неизвестным предметам, похожим на петарды, патроны, сигнальные ракеты, гранаты или другие устройства с пиротехническим содержимым. Даже если предмет выглядит поврежденным, старым или неактивным, он может сохранять опасные свойства.
Как нужно поступить при обнаружении подозрительного предмета
При обнаружении неизвестного устройства необходимо отойти от него на безопасное расстояние и предупредить окружающих. Нельзя переносить находку домой, в школу или любое другое помещение, пытаться вскрыть корпус, бросать предмет, нагревать его или проверять, работает ли он.
О находке следует незамедлительно сообщить взрослым, сотрудникам школы, полиции или спасателям. Если предмет обнаружен ребенком, особенно важно не трогать его самостоятельно и не приглашать других детей посмотреть на находку.
В образовательных учреждениях сотрудники должны ограничить доступ к месту происшествия, вывести детей из опасной зоны и дождаться специалистов. Самостоятельно перемещать подозрительный предмет или пытаться обезвредить его запрещено.
Почему подобные случаи особенно опасны в школе
В учебном классе находится много детей, поэтому даже небольшое устройство может привести сразу к нескольким пострадавшим. Вспышка, резкий звук или выброс горячих частиц способны вызвать панику, травмы при падении и повреждения органов зрения и слуха.
Кроме того, неизвестный предмет может сработать не сразу. Попытка взять его в руки, положить в рюкзак или принести в помещение повышает риск для самого ребенка и окружающих. Поэтому любые находки, имеющие признаки пиротехнических или взрывоопасных устройств, должны оцениваться только специалистами.
Что важно объяснить детям
Родителям и педагогам рекомендуется регулярно напоминать школьникам правила безопасного поведения. Ребенок должен знать: найденные на улице предметы нельзя трогать, разбирать и приносить домой или в школу, даже если они кажутся интересными или безобидными.
Отдельно необходимо объяснить, что фотографировать подозрительную находку вблизи, пытаться включить ее или передавать другим детям также опасно. Лучшее решение - сразу отойти и сообщить взрослому.
Полиция проводит проверку по факту происшествия в Чайковском. Правоохранителям предстоит установить все обстоятельства случившегося, в том числе происхождение устройства и причины, по которым оно оказалось у школьника. По итогам проверки может быть дана правовая оценка действиям ответственных лиц.
